مجلس نمایندگان ژاپن منحل شد

۱۴۰۰/۰۷/۲۲ ۱۲:۲۷:۰۳


خبرگزاری اریا - نخست وزیر جدید ژاپن امروز ( پنجشنبه ) مجلس نمایندگان این کشور را همانطور که پیش از این وعده داده بود منحل کرد , به گزارش اریا ، « فومیو کیشیدا » نخست وزیر جدید ژاپن ، امروز ( پنجشنبه )، مجلس نمایندگان ( سفلی ) این کشور را به منظور هموار کردن مسیر برای انتخابات پارلمانی 31 اکتبر (9 ابان ماه ) منحل کرد , خبرگزاری « کیودو » گزارش کرد ، کیشیدا تصریح کرده است پس از گذشت 10 روز از انتصاب به عنوان نخست وزیر جدید ژاپن توسط پارلمان این کشور برای ان که جایگزین « یوشیهیده سوگا » شود ، هم اکنون به منظور اجرای سیاست‌های خود به دنبال حکم عمومی است .

« تاداموری اوشیما » رییس مجلس نمایندگان ژاپن امروز در جلسه عمومی پارلمان ، انحلال دو مجلس ( نمایندگان و مشاوران ) قدرتمند ژاپن خبر داد , اخرین انتخابات مجلس نمایندگان ژاپن در سال 2017 و تحت نخست وزیری « شینزو ابه » برگزار شد , عضویت در کانال تلگرام خبربان منبع : خبرگزاری اریا کلیدواژه : مجلس نمایندگان ژاپن مجلس نمایندگان درخواست حذف خبر : « خبربان » یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به طور اتوماتیک از وبسایت www.

aryanews,com دریافت کرده است ، لذا منبع این خبر ، وبسایت « خبرگزاری اریا » بوده و سایت « خبربان » مسئولیتی در قبال محتوای ان ندارد , چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید ، کد 33382903 را به همراه موضوع به شماره 100010022100 پیامک فرمایید .

لطفا در صورتی که در مورد این خبر ، نظر یا سئوالی دارید ، با منبع خبر ( اینجا ) ارتباط برقرار نمایید , با استناد به ماده 74 قانون تجارت الکترونیک مصوب 1382/10/17 مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت « خبربان » مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی ، صوتی و تصویر است ، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر ، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است , یافتن مقصر پرواز نکردن پرسپولیس به عربستان قاچاقچی دختران ایرانی به اخر خط رسید / ناگفته‌های قربانیان از دوران بردگی جنسی در دبی و مازی + فیلم افزایش 10 درصدی حقوق در سال اینده تکذیب شد قیمت روز خودرو در بازار ؛ چهارشنبه 21 مهر 1400 مبلغ قطعی پاداش و حقوق کارمندان دولت خبر بعدی : مهدی گلشنی : مقام امریکایی صراحتا گفت نمی‌گذاریم یک ژاپن اسلامی به پا شود به گزارش همشهری انلاین به نقل از تسنیم ، مهدی گلشنی ، فیزیک دان و پژوهشگر فلسفه علم ، به عنوان چهره ای ماندگار در عرصه فیزیک برای علاقه مندان این عرصه نامی اشناست .

افزون بر این ، گلشنی در مجامع رسمی و دانشگاهی ما به عنوان یکی از مدافعان سرسخت نظریه علم دینی هم شناخته می‌شود که از سال‌ها قبل با علاقه مندی و جدیت در این عرصه وارد شده و با نگارش اثار متعدد و ایراد سخنرانی‌های پرشمار در مجامع علمی داخل و خارج از کشور بر ضرورت تدوین و تنقیح نظریه علم دینی و دامنه و ابعاد ان پای فشرده است , با این عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی ، موضوعات متعددی حول محور تحول علم در کشور و بایستگی‌ها و چارچوب‌های نظری و عملی ان طرح و شرح شده است که مشروح ان را در زیر می‌خوانیم : مساله ارزش‌گذاری و ارزیابی علمی در نظام اموزش عالی به نحوی است که عملا دانشگاهیان ما را به سمت انتشار مقالات شان در مجلات خارجی ترغیب می‌کند ؛ به نظر می‌رسد که این مساله با کیفیت بخشی به نظام اموزش عالی و بهبود و ارتقای ان از رهگذر ارزیابی درونی در تعارض جدی باشد ، شما این طور فکر نمی‌کنید ؟ ببینید مسئله همین است که الان خودتان هم اشاره کردید اگر کسی مقاله‌اش در یک مجله خارجی چاپ شده باشد ، ما او را برای ادامه تحصیل در دوره دکتری می‌گیریم چون در واقع رویکرد کلی ما این است که حتما کسی که در ای اس ای مقاله داشته ، مهم تر از کسی است که در مجلات داخلی مقاله منتشر کرده است , البته مشکل عمده در اینجا از نهادهای سیاست‌گذاری است چون این‌ها رویکردی است که خود وزارت علوم دارد و نمی‌گذارد که ایده‌های ناب درونی در کشور رشد کند و شکوفا شود .

به نظر من وزارت علوم واقعا در این زمینه‌ها کم می‌گذارد , مسائل علمی این طور نیست که شما در بالا بنشینید و یک سری سیاست‌ها را به دانشگاه‌ها ابلاغ کنید و مشکلات حل شود ؛ تحول علمی شیوه‌ها و شگردهای خاص خودش را دارد و اولین قدم در این راه این است که ارتباط بین علوم فنی - مهندسی با علوم انسانی ترمیم و حتی اغاز شود اما این تا زمانی که نظام دانایی و منطق سنجش علمی کنونی دانشگاه‌های ما تغییر نکند ، ممکن نیست , اقای دکتر ! شما جدا از شان علمی و دانشگاهی خودتان ، در مقام یک عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی می‌توانید در این زمینه منشا اثر باشید و با اصلاح روندهای ناکارامد و تغییر شیوه‌های سنجش علمی ، راهگشایی کنید ؛ این طور نیست ؟ حرف‌های سرکار را تایید می‌کنم .

بیشترین حرص را بنده در شورای عالی انقلاب فرهنگی خوردم و در ایام انتخاب وزرا و ,,.

بیشترین حرص را خوردم برای اینکه باید تفکر حاکم بر وزارت علوم عوض بشود , نگاه فعلی عقب افتاده و تنبل است و علتش هم نفوذی‌ها هستند , وقتی من نشانه نفوذی‌های غرب را می‌بینم نمی‌توانم سکوت کنم .

شما سرنخ قضیه مقالات ای اس ای را بگیرد و ببینید که توسط یک عامل بیگانه اسراییلی گذاشته شده , من بارها این را گفته‌ام ، به مقام معظم رهبری نامه نوشته‌ام و در شورای عالی انقلاب فرهنگی هم اعتراض کرده‌ام , همین اواخر در سخنان قبل از دستور شورا دو مرتبه این مساله را متذکر شده‌ام که تا قوانین و معیارهای حاکم بر ارزیابی اساتید و فارغ التحصیلان مان تغییر نکند ما تکان نمی‌خوریم اما این کارها از عهده یک نفر ، ولو یک عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی برنمی‌اید بلکه نیازمند عزم و اهتمامی جمعی است .

شما بارها گفته‌اید که علوم انسانی شایسته نقش افرینی بیشتری در جامعه است و تاکید هم کرده‌اید که علوم انسانی در جاهایی که توانسته نقش افرینی فعال‌تری داشته باشد ، به دلیل کاربردی تر بودن مباحثش بوده چون تا زمانی که علوم انسانی فقط توصیه‌های کلی می‌کند ، نمی‌تواند جایگاه خودش را در اجتماع به دست بیاورد بنابراین فکر نمی‌کنید مادامی که علوم انسانی کاربردی تر و انضمامی تر وارد عرصه نشوند قدر و منزلت شان هم شناخته نمی‌شود ؟ ببینید ، علوم انسانی وقتی می‌تواند کاربردی تر بشود که شان ان روشن باشد , الان دانشجوهای ممتاز مهندسی و علوم پایه اقبال زیادی به علوم انسانی نشان می‌دهند اما متاسفانه راه برایشان باز نیست , بنده دیده‌ام که وقتی یک دانشجوی نخبه از فیزیک یا مهندسی برق شریف امده در فلسفه علم ، چقدر مشتاق امده است برای این که ان‌ها قضایا را فهمیده‌اند بنابراین مشکل از دانشجویان و نبود علاقه مندی در این زمینه نیست .

به نظر من پیش از همه باید نقش علوم انسانی در جامعه روشن بشود و این کار باید از طریق رسانه هایی مثل صدا وسیما و رسانه‌های مکتوب و مجاری اطلاع‌رسانی حاکمیتی انجام بشود , شما روزنامه نگاران باید در این زمینه روشنگری کنید و با انتشار مقالات و مطالب ارزشمند و مستند ، مسیر را هموار کنید , اساتید مهندسی دانشگاه‌ام ای تی که با هرنوع ارزشیابی که انجام بدهید جزو مهم‌ترین و بزرگ‌ترین دانشگاه‌های دنیاست یک زمان به این نتیجه رسیدند که فارغ التحصیلان شان در جامعه موفق نیستند رییس دانشگاه انجا ان قدر عاقل بود که فوری بین خودشان جلسه گذاشت و تصمیم گرفتند که هر دانشجوی مهندسی ، باید وارد علوم انسانی شود تا با بنیان‌ها و زمینه‌های این حوزه اشنا شود .

این نکته خیلی مهمی است که من روی ان اصرار دارم اما متاسفانه توجهی به ان نمی‌شود و امیدوارم که وزیر علوم جدید عنایتی به این قضیه بکنند , نکته ای که در اینجا خیلی مهم است ، رعایت شایسته سالاری در انتصاب روسای دانشگاه‌ها است به ویژه دانشگاه‌های فنی - مهندسی اگرچه همه دانشگاه‌ها واقعا مهم‌اند , در زمان رژیم گذشته در یکی از دانشگاه‌های صنعتی بخش علوم انسانی را راه اندازی کردند که به جای خودش بسیار مفید بود .

در همین دوران انقلاب هم امدند کتاب‌های مرحوم استاد مطهری در زمینه فلسفه اسلامی را در دانشگاه‌های مهندسی تدریس کردند که خیلی خوب بود اما این کارها مقطعی و غیرنظام مند است و باید ان هایی که از تحولات علمی غرب و نیازهای معاصر جامعه خودمان مطلع‌اند و در این زمینه خبره ترند ، از خودشان مایه بگذارند و یک کاری کنند که جامعه با اهمیت علوم انسانی اشنا شود تا شان ان ارتقا پیدا کند , این را هم عرض کنم که تا معیارهای ارزیابی علمی - دانشگاهی ما تغییر نکند خیلی چیزها تغییر نمی‌کند و این مستلزم این است که اعضای هیئت علمی دانشگاه‌ها ساکت نباشند و با امضای طومارهای درخواست شورای عالی انقلاب فرهنگی را بمباران کنند تا شورا مجبور شود این معیارها را تغییر بدهد , شما وقتی درس معارف اسلامی می‌گذارید و دانشجو مجبور است یک سری مطالب ثقیل را یاد بگیرد و در اخر هم انگار نه انگار که راجع به اسلام چیزی خوانده ، نشان می‌دهد که یک جای کار ما اشکال دارد .

هرچیزی مراتبی دارد که ان مراتب باید پله پله و از دوران دانش اموزی در مدارس طی شود تا نتیجه بدهد , اگر وزارت اموزش و پرورش با وزارت اموزش عالی هماهنگ نباشند و هر کدام ساز خودشان را بزنند ، همه نیروها دفع می‌شود و فقط خسارت به بار می‌اورد , این‌ها مسائلی است که باید رویشان کار بشود و حتی لازم است که تمام تمرکزها روی این دو نهاد برود چون اینده ایران را همین‌ها می‌سازند .

در صحبت هایتان اشاره کردید که پیوند درستی بین دانشگاه و جامعه به وجود نیامده است اما ایا برای برقراری این پیوند افزودن دروس علوم انسانی به رشته‌های فنی - مهندسی کافی است و نباید برای پیوند علوم انسانی با علوم تجربی ، نهادی ترکیبی طراحی شود ؟ بله ، اگر نهادی هم بشود و افراد خبره و اگاه در ان انتخاب شوند تاثیر دارد ولی از نهادها و شوراهایی که مطابق وضع فعلی داریم ، چیزی در نمی‌اید , ببینید بنده در سال 2003 مالزی بودم , در انجا اکادمی علوم جهان اسلام ، دکتر مهاتمیرمحمد ، از رییس اکادمی علوم کره جنوبی دعوت کرده بود که بیاید رمز موفقیت کره را بگوید .

او هم امد سخنرانی کرد و گفت رییس جمهور ما تعدادی از نخبگان واقعی را انتخاب کرد و گفت بنشینید اولویت‌های کشور را تهیه کنید تا مطابق ان‌ها مسیر کلی کشور را تعیین کنیم ؛ حالا نتیجه‌اش این شده است که تمام خیابان جمهوری ما ، الان پر از محصولات کره ای است , شما وقتی افراد شایسته را به کار می‌گیرید و شایسته سالاری و عقلانیت حاکم می‌شود ، به این نتایج می‌رسید , اما وقتی قرار باشد از ادم‌های دست دوم وسوم شورایی تشکیل بشود حتما نتیجه بخش نیست .

خداوند می‌فرماید " واتو البیوت من ابواب‌ها ", هر چیزی باید از مجرای صحیح خودش دنبال شود تا به نتیجه مطلوب برسد البته قبول دارم که این کارها یک روزه انجام نمی‌شود اما مهم این است که ما در انتخاب مسیر خودمان اشتباه نکنیم , خاطرم هست در سوم خرداد 58 گروهی از اساتید دانشگاه شریف رفته بودیم خدمت حضرت امام (ره) و در انجا به ایشان عرض کردیم که بعضی طرح‌ها باید در سطوح خردتر امتحان شود و بعد که امتحانش را پس داد ، ما یک قانون بگذرانیم و ان را در سطح کلان ملی اجرایی کنیم ؛ که ایشان هم بسیار استقبال کردند .

الان هم به نظر من راه درست همان است و باید نخبگان و خبرگان ما از این حالت سکوت و انفعال دربیایند و روشنگری کنند تا مسئولین مجبور بشوند روش‌های ناکارامد فعلی را تغییر بدهند , با توجه به این که فلسفه علم در ایران به علوم طبیعی و اندکی اقتصاد و جامعه شناسی محدود شده ، به نظر شما به طور خاص در مورد فلسفه علوم انسانی و اجتماعی چه می‌شود کرد ؟ ببینید خود اساتید علوم اجتماعی و بعضی از فلاسفه باید بنشینند و بگویند که اولویت شان چه مسائلی هست و برای ان برنامه ریزی کنند , یک بار اقای دکتر نهاوندیان می‌گفتند که وقتی سال اخر دانشکده اقتصاد دانشگاه تهران بودم پیش دکتر مشکات رفتیم و گفتیم ما می‌خواهیم درس اقتصاد اسلامی بگذاریم ، دکتر مشکات می‌گوید خودتان بروید و استادش را پیدا کنید من حرفی ندارم .

ان‌ها می‌ایند با مرحوم استاد محمدتقی جعفری صحبت می‌کنند که قبول نمی‌کنند ؛ مرحوم دکتر بهشتی هم قبول نمی‌کنند اما استاد مطهری می‌فرماید من اول باید یک جلسه با اساتید مارکسیست و غیرمارکسیست داشته باشم تا ببینند اولا مشکلات و مسائل چیست و بعد از ان تدریس می‌کنم , این وسعت نظر استاد مطهری را نشان می‌دهد و همین هاست که امروز هم به ما جواب می‌دهد و ما هم باید از همین مسیر حرکت کنیم , یک تفاوت مهم بین دانش هایی مثل علوم اجتماعی و روانشناسی و .

,, با علومی مثل فیزیک وجود دارد که نباید ان را نادیده گرفت .

در عرصه فیزیک هر زمانی یک تئوری حاکم بوده است ؛ یک وقت تئوری فیزیک ، نیوتنی بوده ، بعدش فیزیک انیشتینی حاکم شده و به همین ترتیب یعنی در هر دوره یک تئوری ، اکثریت قاطع داشته است اما در حوزه علومی مثل روانشناسی و اقتصاد و نظایر این‌ها در هر دوره چند تئوری هست که همه این‌ها به صورت مغشوش و غیرتاریخی و غیرروشمند به ما رسیده است و ما در وهله اول باید بیاییم خودمان بنشینیم بحث کنیم و ببینیم مسائل مان چیست و مشکلات و شبهات و ,,.

چیست و وقتی خوب در این زمینه‌ها روشنگری کردیم ، بیاییم درس ارائه بدهیم , این مقدمه لازم تحول در این حوزه هاست و این کاری است که در علومی مثل فیزیک شده اما در زمینه علوم اجتماعی کمتر مورد توجه بوده و بنابراین کار سخت تر است ولی نشدنی نیست و به نظر من یک " خواستن توانستن است " در اینجا مسئله را به راحتی حل می‌کند , کد خبر 631987 برچسب‌ها اندیشه.