7 مصوبه بر زمین مانده شورای انقلاب فرهنگی که رییسی ابلاغ کرد

۱۴۰۰/۰۶/۲۲ ۱۵:۴۴:۴۱


مصوبه بر زمین مانده شورای انقلاب فرهنگی تعیین تکلیف شد , لغو سند 2030 از مصوبه بر زمین مانده شورای انقلاب فرهنگی بود , دولت دوازدهم تکلیف برخی مصوبه بر زمین مانده شورای انقلاب فرهنگی را مشخص نمی‌کرد .

تهران - ایرنا - دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت : هفت مصوبه مهم این شورا ازجمله « لغو اجرای سند 2030» که مدت‌ها بر زمین مانده بود از سوی رییس جمهوری و رییس شورای عالی انقلاب فرهنگی برای اجرا به دستگاه‌های مربوطه ابلاغ شد , سید سعیدرضا عاملی روز دوشنبه افزود : هفت مصوبه مهم این شورا مدت‌ها ابلاغ نشده بود که ایت الله سید ابراهیم رییسی رییس جمهوری و رییس شورای عالی انقلاب فرهنگی برای اجرا به دستگاه‌های مربوطه ابلاغ کرد , وی تصریح کرد : این مصوبات شامل « لغو اجرای سند 2030»، « بنیاد ایرانشناسی »، « قانون تشکیل هیات امنای دانشگاه‌ها و موسسات اموزش عالی و پژوهشی »، « تاسیس گروه برنامه ریزی مراکز و موسسه‌های اموزشی و پژوهشی خاص » و « اصلاح و تکمیل ایین نامه کمیسیون فرهنگی تربیت بدنی و ورزش کشور » است و از جمله مهم‌ترین مصوباتی است که از سوی رییس جمهوری به دستگاه‌های اجرایی ابلاغ شد .

دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی یاداور شد مجموعه مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی در اختیار ایت الله رییسی رییس جدید شورای عالی انقلاب فرهنگی ، قرار گرفت و ایشان با گذراندن فرایندهای لازم مصوبات ، هفت مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی را ابلاغ کرد , به گزارش گروه دانشگاه و اموزش ایرنا از مرکز خبر شورای عالی انقلاب فرهنگی ، عاملی به ابلاغ نشدن 29 مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی از سوی رییس جمهوری در سال‌های متمادی اشاره و بیان کرد : در این زمینه گاهی بخش حقوقی ایراداتی بعد از تصویب مصوبه گرفته و گاهی دستگاه مجری ذی نفع به مصوبه ایراد گرفته است و یا به دلایل مختلف عدم ابلاغ مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی مشخص نبوده است ! درحقیقت اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی به نوعی از ابلاغ نشدن مصوبات ، احساس نارضایتی کرده بودند , وی خاطرنشان کرد : بعد از اینکه مصوبه ای به تصویب اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی می‌رسد ، قاعدتا باید ابلاغ شود .

همچنین حتی اگر اقدامات حقوقی و یا گرفتن نظر کارشناسی دستگاه‌ها مد نظر باشد ، باید قبل از تصویب مصوبه در شورای عالی انقلاب فرهنگی صورت گرفته باشد , الگوی توسعه پایدار مشکلات زیادی دارد دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی به مصوبه لغو اجرای سند 2030 اشاره کرد و گفت : نگاه به اسناد بین‌المللی تا زمانی که استقلال فرهنگی و اجتماعی کشور را دچار تعارض نکند ، محترمانه است ؛ ابلاغ " لغو سند یا بیانیه اموزش 2030" یک از مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی است که با همین نگرش مراحل مصوبه ای ان طی شده است , عاملی یاداور شد : در سند لغو اموزش 2030 امده است هر نوع سند بین‌المللی و بالادستی که سیاست‌های تعلیم و تربیت در جمهوری اسلامی ایران را تحت الشعاع قرار دهد ، قابل پذیرش نخواهد بود ؛ باید گفت این مورد تنها به سند اموزش 2030 مربوط نمی‌شود بلکه هر سندی که با موازین جمهوری اسلامی ایران و ارزش‌های اسلامی در تعارض باشد لازم الرعایه نیست .

وی اظهار داشت : در سال 2009 امریکایی‌ها با همکاری اروپاییان سیاست جدیدی تحت عنوان " چند نهادی " را در پیش گرفتند , انها عنوان کردند از سیاست تک قدرتی به سیاست چند نهادی منتقل شده‌ایم , بدین معنی که نهادهای بین‌المللی ، جهان را اداره می‌کنند .

چون انها با سیاست یکجانبه‌نگری نمی‌توانستند ملت‌ها را قانع کنند و بازخوردهای شدیدی از کشورها دریافت می‌کردند بنابراین سیاست چند نهادی را در پیش گرفتند , " سازمان تجارت جهانی " نمونه ای است در این میان به وجود امد تا تعرفه‌ها ، ضوابط و مقررات خود را به جهان تحمیل کند , " گات " موافقتنامه عمومی تعرفه و تجارت ، معاهده ای بین‌المللی دیگری با هدف گسترش تجارت بین کشورهای عضو به وجود امد .

استاد دانشگاه تهران از تحمیل چشمگیر قوانین و مقررات جهانی سخن گفت و افزود : باید از این نکته غفلت نکنیم که بسیاری از قوانین بین‌المللی در ظرف تفکر لیبرال طراحی می‌شود و این تفکر بنیانش بر عدم نقش وجودی خدا و دنیوی گرایی laicism)) است , بنابراین تعلیم و تربیت و نظام فرهنگی که تکیه بر قوانین دینی و مقررات الهی داشته باشد را نمی‌بینید , حال باید دید این موضوع برخاسته از چیست ؟ عاملی گفت : اگر جمهوری اسلامی ایران از بعضی قوانین و مقررات جهانی سر باز می‌زند ، به این علت نیست که جمهوری اسلامی ایران تفکر جهانی و بین‌المللی ندارد بلکه این موضوع به شکست‌های کشورهای اروپایی در پروژه‌های مختلف جهانی بر می‌گردد ! به عنوان مثال ؛ استراتژی " توسعه پایدار در اروپا " چرا به وجود امد ؟ توسعه پایدار برای این منظور به وجود امد که توسعه صنعتی منشا تخریب محیط زیست و انسان می‌شد بنابراین به ناچار سراغ توسعه پایدار رفتند .

در واقع توسعه پایدار تلاشی بود برای توجه به مولفه‌های همه جانبه نگر مثل انسان ، طبیعت و اقتصاد ولی منتهی به پایداری جامعه نشد , وی افزود : لذا همچنان شما می‌بینید دنیای غرب با نقص‌های بزرگ مواجه است مثل طلاق‌های گسترده ، تنهایی انسان در جوانی تا پیری و حتی در دوره کودکی که منجر به گسترش خانواده‌های تک سرپرست شده است , تبعیت از همین فرهنگ در جامعه ایران ، بخشی از جوانان را درگیر مشکلات عدیده اجتماعی و فرهنگی کرده است !.

وی ادامه داد : به خاطر تبعیت از همین الگوی فرهنگی توسعه ناپایدار است که دچار تعارضات و مشکلات عدیده ای شده‌ایم , بعضی تصور می‌کنند بخش اموزشی 2030 مشکل داشته ولی واقعیت این است که اساسا الگوی توسعه پایدار مشکلات زیادی دارد , به گزارش ایرنا ، ایت الله رییسی رییس شورای عالی انقلاب فرهنگی روز گذشته مصوبه « لغو سند یا بیانیه اموزش 2030» که در جلسه 796 مورخ 23 خرداد 1396 شورای عالی انقلاب فرهنگی به تصویب رسیده بود را برای اجرا ابلاغ کرد .

متن مصوبه « لغو سند یا بیانیه اموزش 2030» با امضای رییس جمهوری و رییس شورای عالی انقلاب فرهنگی به شرح ذیل است : مجلس شورای اسلامی هیات وزیران نهاد ریاست جمهوری وزارت اموزش و پرورش دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی شورای عالی اموزش و پرورش مصوبه « لغو سند یا بیانیه اموزش 2030» که در جلسه 796 مورخ 1396/3/23 شورای عالی انقلاب فرهنگی به تصویب رسیده است ، برای اجرا ابلاغ می‌شود : « اسناد و مقررات حاکم و مبنای عمل در حوزه اموزش و پرورش و تعلیم و تربیت کشور ، صرفا اسناد بالادستی مصوب شورای عالی انقلاب فرهنگی و مجلس شورای اسلامی و به طور خاص سند تحول بنیادین نظام اموزش و پرورش است و اسناد ، بیانیه‌ها و مقررات مغایر با سند تحول بنیادین نظام اموزش و پرورش و سایر اسناد بالادستی مزبور ، لغو و کان لم یکن می‌باشد , این حکم ، مورد التزام کلیه نهادها و دستگاه‌ها خواهد بود , تبصره 1 کارگروه‌های تخصصی مورد نیاز در خصوص موضوعات تخصصی اموزش و پرورش از جمله چگونگی ارائه برخی اموزش‌های مورد نیاز سنین کودکی تا نوجوانی نظیر زبان انگلیسی و اموزش روابط افراد و جنسیت‌های مختلف ، با بهره مندی از ظرفیت‌های علمی و تجربی کشور متشکل از صاحب نظران حوزوی و دانشگاهی و مسئولین نهادها و سازمان‌های ذی ربط در دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی ، تشکیل می‌شود .

تبصره 2 کارگروه‌های فوق ظرف مدت زمانی 4 ماه ، بررسی‌های لازم را در زمینه موضوعات تخصصی مزبور انجام و گزارش نتایج ان را برای اتخاذ تصمیم به شورای عالی انقلاب فرهنگی ارایه می‌نماید , به گزارش ایرنا ، سند 2030 یونسکو یکی از پروژه‌های سازمان ملل متحد به منظور جهانی‌سازی ملت‌ها و یکسان‌سازی فرهنگ‌ها با عنوان « توسعه پایدار » است , این سند پس از شکست سند هزاره سازمان ملل به پیشنهاد امریکا به یونسکو ارایه شد و با حضور وزرای 130 کشور تصویب شد .

این سند در ایران در اذر ماه 1395 برای اعمال هدف‌های اموزشی این برنامه جهانی با حضور وزیران وقت اموزش و پرورش و علوم در مراسمی رونمایی شد , اجرای این سند در 25 شهریور 95 توسط هیات دولت یازدهم با تشکیل کارگروهی الزامی شد که به دلیل محتوای این سند با واکنش‌های بسیاری همراه شد , در ادامه این مخالفت‌ها ، اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی روز سه شنبه 23 خرداد 1396 در جلسه ای به لغو سند 2030 رای دادند .

سند " ملی حقوق کودک و نوجوان " بسیار قوی تر در ایران تدوین شده است دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی در ادامه به ابلاغ مصوبه " سند ملی حقوق کودک و نوجوان " اشاره کرد و اظهار داشت : این سند مهم در سال 1397 در شورای عالی انقلاب فرهنگی به تصویب رسیده است , این سند جامع متفاوت از سند " کنوانسیون حقوق کودک " است , عاملی افزود : جمهوری اسلامی ایران در اسفند 1372 رسما این کنوانسیون را به صورت مشروط پذیرفت ، مشروط بر ان که مفاد " کنوانسیون حقوق کودک " هر زمان در تعارض با قوانین داخلی و موازین اسلامی باشد ، این سند از طرف دولت ایران قابل پذیرش نیست اما " سند ملی حقوق کودک و نوجوان " ضمن اینکه بسیاری از مولفه‌های مربوط به حقوق کودک چون حقوق فرهنگی ، اموزشی و تربیتی ، حقوق اقتصادی ، حقوق قضایی ، حق امنیت ، حق کودکان اقلیت‌های دینی را توجه کرده است ؛ در عین در سند ملی حقوق کودک و نوجوان مصوب شورای عالی انقلاب فرهنگی بسیاری از مواد کنوانسیون حقوق کودک پذیرفته شده و در قالب سند انعکاس پیدا کرده است .

وی تصریح کرد : تفکر و سیاست یکپارچه‌سازی دنیای غرب ، ناخواسته گرفتار یک نگاه سلطه امیز بر جهان بر مبنای ارزش‌های امریکایی و اروپایی است , سیاست یکپارچه‌سازی و همسان‌سازی فرهنگی " به نوعی بازگشت به سیاست شبیه‌سازی دوران هیتلر است ولی در زرورقی زیبا و به اصطلاح دموکراتیک , وی یاداور شد : این سند با ساز و کار متفاوت و موضوع بندی شده به حقوق کودک و نوجوان توجه کرده است .

سند " ملی حقوق کودک و نوجوان " بسیار قوی تر ، متنوع تر و فراگیرتر نسبت به کنوانسیون حقوق کودک تدوین شده است , نگاه موضوعی بحث هویت کودک ، حوزه مرتبط با خانواده کودک ، امور تعلیم و تربیت کودک ، تفریح و بازی کودک و حتی امور اقتصادی کودک چون دارایی‌ها و مالکیت‌های انها مورد توجه این سند قرار گرفته است , این مجموعه بسیار دقیق ، توسط گروهی از حقوقدانان مجرب در شورای فرهنگی اجتماعی زنان و خانواده تدوین شد .

خوشبختانه این سند ابلاغی مبنای روابط ایران با سازمان ملل بر محور کنوانسیون حقوق کودک و سایر تعهد حقوقی بین‌المللی خواهد بود , این سند بالادستی تکالیفی را برای دستگاه‌های مختلف ایجاد کرده است که جنبه‌های حمایتی کودک در سند لازم الاجرا خواهد بود , استاد دانشگاه تهران یکی از امتیازات این سند را توجه به کودکان استثنایی ، کودکان بی سرپرست ، ناتوانان جسمی عنوان کرد و گفت : جنبه حمایت کامل در دوران کودکی مبنای کار سند قرار گرفته است .

نکته ای را که باید در خصوص اسناد بین‌المللی مرتبط با کیفیت زندگی انسان و جامعه انسانی مورد توجه قرار داد این که عموما این اسناد بر مبنای نگرش لیبرال و سکولار طراحی می‌شود و به جنبه الهی زندگی انسان بی توجه است , حتی اگر از مولفه هایی صحبت می‌کند که داری ارزش‌های الهی است مثل مثلا عدالت ، ولی خدا و خالق عدالت و پیوند زندگی این جهانی به جهان اخرت را نادیده می‌گیرد و محصول ان یا توسعه انسانی ناقص است , عاملی ادامه داد : از سوی دیگر تفکر و سیاست یکپارچه‌سازی دنیای غرب ، ناخواسته گرفتار یک نگاه سلطه امیز بر جهان بر مبنای ارزش‌های امریکایی و اروپایی است .

سیاست یکپارچه‌سازی و همسان‌سازی فرهنگی " به نوعی بازگشت به سیاست شبیه‌سازی دوران هیتلر است ولی در زرورقی زیبا و به اصطلاح دموکراتیک , وی تصریح کرد : هیتلر در دوران حکومتش به دنبال شبیه‌سازی بود و خط مشی یکپارچه‌سازی اقلیت‌ها assimilation policy)) را دنبال می‌کرد , این سیاست ، خط مشی درستی را دنبال نمی‌کند و پیامدهای اعتراضی زیادی را در جهان بوجود اورده و خواهد اورد .

وی تصریح کرد : زمانی که اروپاییان به تنوع فرهنگ‌ها احترام می‌گذاشتند ، موفق تر بودند تا زمانی که به سراغ سیاست یکپارچه‌سازی رفتند ! همچنین بعضی از روسای جمهور اروپایی مطرح کردند که سیاست یکپارچه‌سازی برای ما پرهزینه است و باید به دنبال سیاست " یکی شدن " unification)) برویم ! درواقع این سیاست اراده را از فضای اجتماعی و فرهنگی سلب می‌کند , زبان یک کشور ، بنیان هویتی ان است دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی خاطرنشان کرد : " سیاست‌ها و اقدامات اساسی حمایت از ترویج نام‌ها و نشانه‌های اسلامی - ایرانی " هم یکی از مصوباتی است که ابلاغ نشده بود , زبان یک کشور ، بنیان هویتی ان است .

اگر زبان فارسی را از کالاهای ایرانی حذف کنیم و اسم‌ها و نامگذاری‌های غیر ایرانی را حاکم شود ، دچار بی هویتی و تشویش اجتماعی می‌شویم , عاملی یاداور شد : همچنین اگر تابلوهای کسب و کار شهری از اسامی ایرانی تهی شوند ، زیستگاه زندگی نسل ایرانی ، غیر فارسی می‌شود , باید گفت زبان ، نظام معنایی و هویت ملی یک کشور را شکل می‌دهد .

این سند ظرفیت‌ها و الزامات تبلیغی و ترویجی را فراهم کرده است تا در کالاها و نمایش نامگذاری‌های شهری زبان فارسی کاربردی تر شود , البته این سند نفی کننده دو زبانه بودن بعضی از علایم ، کالاها ، تابلوها و ,.

, نیست در صورتی که اصالت زبان فارسی تامین شود , در کشور المان که زبان متفاوتی با انگلیسی دارد ! و یا در روسیه که مردم به زبان روسی سخن می‌گویند ، یکپارچگی زبان ملی محسوس است .

وی به سند ابلاغی دیگر " شکل‌گیری کمیسیون فرهنگی ورزش " اشاره کرد و گفت : این سند ظرفیت کار فرهنگی را در ارتباط با شورای عالی انقلاب فرهنگی برای وزارت ورزش و جوانان فراهم می‌کند , البته اسناد دیگری چون اسناد " انرژی‌های جایگزین "، " معماری اسلامی ایرانی " و ذخائر ژنتیکی در نوبت ابلاغ قرار گرفته‌اند , که متعاقبا به اطلاع عموم جامعه خواهد رسید .

عضویت در کانال تلگرام خبربان منبع : پارس نیوز کلیدواژه : شورای عالی انقلاب رییس جمهوری شورای عالی انقلاب فرهنگی سید ابراهیم رییسی اموزش عالی ایین نامه اعضای شورای کارشناسی مد توسعه پایدار فرهنگی و اجتماعی تعلیم و تربیت جمهوری اسلامی جمهوری اسلامی ایران ارزش‌های اسلامی جهان تجارت دانشگاه تهران قوانین و مقررات ایران اسلامی ایران کشورهای اروپایی محیط زیست طبیعت اقتصاد جامعه مشکلات اجتماعی و فرهنگی اموزش و پرورش مجلس شورای اسلامی یونسکو سازمان ملل متحد سازمان ملل دولت حقوق کودکان کودک و نوجوان شبیه‌سازی بازی زنان خانواده کسب و کار المان روسیه وزارت ورزش و جوانان المان جنسیت زمین شورای عالی انقلاب فرهنگی یونسکو رییس شورای عالی انقلاب فرهنگی دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی شورای عالی انقلاب فرهنگی ملی حقوق کودک و نوجوان کنوانسیون حقوق کودک جمهوری اسلامی ایران سیاست یکپارچه‌سازی تعلیم و تربیت اموزش و پرورش توسعه پایدار رییس جمهوری وجود امد بین‌المللی یاداور شد دستگاه‌ها برای اجرا سند 2030 درخواست حذف خبر : « خبربان » یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به طور اتوماتیک از وبسایت www,parsnews,com دریافت کرده است ، لذا منبع این خبر ، وبسایت « پارس نیوز » بوده و سایت « خبربان » مسئولیتی در قبال محتوای ان ندارد .

چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید ، کد 33098842 را به همراه موضوع به شماره 100010022100 پیامک فرمایید , لطفا در صورتی که در مورد این خبر ، نظر یا سئوالی دارید ، با منبع خبر ( اینجا ) ارتباط برقرار نمایید , با استناد به ماده 74 قانون تجارت الکترونیک مصوب 1382/10/17 مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت « خبربان » مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی ، صوتی و تصویر است ، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر ، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است .

اعزام تیم‌های ارزیاب به مناطق متاثر از زمین لرزه قوچان / پس لرزه 2,8 ریشتری (+ فیلم ) موج ششم کرونا ابان از راه می‌رسد / از همین حالا واکسن بزنید مشهد لرزید 448 فوتی جدید کرونا در کشور بازار میلگرد کوتاه امد خبر بعدی : لغو سند 2030 ابلاغ شد دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت : هفت مصوبه مهم این شورا که مدت‌ها بر زمین مانده بود ، از سوی رییس جمهور و رییس شورای عالی انقلاب فرهنگی برای اجرا به دستگاه‌های مربوط ابلاغ شد , به گزارش برنا ، دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت : هفت مصوبه مهم این شورا که مدت‌ها بر زمین مانده بود ، از سوی رییس جمهور و رییس شورای عالی انقلاب فرهنگی برای اجرا به دستگاه‌های مربوط ابلاغ شد .

وی افزود : لغو اجرای سند 2030، بنیاد ایرانشناسی ، قانون تشکیل هیئات امنا دانشگاه‌ها و موسسات اموزش عالی و پژوهشی ، تاسیس گروه برنامه ریزی مراکز و موسسه‌های اموزشی و پژوهشی خاص و اصلاح و تکمیل ایین نامه کمیسیون فرهنگی تربیت بدنی و ورزش کشور از جمله مهمترین مصوباتی است که از سوی رییس جمهور به دستگاه‌های اجرایی ابلاغ شد ,.
اروپا ایران کشور المان روسیه المان کشور ایران قوچان مشهد شورای انقلاب فرهنگی دولت دوازدهم تهران ایرنا هیات امنای دانشگاه ها و موسسات اموزش عالی و پژوهشی کمیسیون فرهنگی تربیت بدنی و ورزش کشور شورای عالی انقلاب فرهنگی گروه دانشگاه و اموزش ایرنا مرکز خبر شورای عالی انقلاب فرهنگی استقلال جمهوری اسلامی ایران امریکایی سازمان تجارت جهانی دانشگاه تهران اروپایی ایران ایرنا مجلس شورای اسلامی هیات وزیران نهاد ریاست جمهوری وزارت اموزش و پرورش دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی شورای عالی اموزش و پرورش اموزش و پرورش و تعلیم و تربیت کشور مجلس شورای اسلامی نظام اموزش و پرورش اموزش و پرورش دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی سازمان ملل متحد امریکا اموزش و پرورش و علوم هیات دولت یازدهم دولت ایران شورای فرهنگی اجتماعی زنان و خانواده سازمان ملل ایرانی انگلیسی روسی کمیسیون فرهنگی ورزش وزارت ورزش و جوانان پارس نیوز شورای عالی انقلاب شورای کارشناسی مد توسعه پایدار فرهنگی و اجتماعی تعلیم و تربیت جمهوری اسلامی جمهوری اسلامی ایران اموزش و پرورش مجلس شورای اسلامی یونسکو سازمان ملل متحد سازمان ملل دولت المان روسیه وزارت ورزش شورای عالی انقلاب فرهنگی یونسکو برنا رییسی سید سعیدرضا عاملی ایت الله سید ابراهیم رییسی ایت الله رییسی عاملی هیتلر سید ابراهیم رییسی دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی رییس جمهوری رییس شورای عالی انقلاب فرهنگی رییس جمهوری و رییس شورای عالی انقلاب فرهنگی رییس جدید شورای عالی انقلاب فرهنگی روسای جمهور اروپایی رییس جمهوری شورای عالی انقلاب فرهنگی رییس شورای عالی انقلاب فرهنگی دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی شورای عالی انقلاب فرهنگی ملی حقوق کودک و نوجوان کنوانسیون حقوق کودک جمهوری اسلامی ایران سیاست یکپارچه سازی تعلیم و تربیت اموزش و پرورش توسعه پایدار رییس جمهوری رییس جمهور