گره کار لایحه رتبه بندی معلمان در کجاست ؟

۱۴۰۰/۰۹/۰۳ ۰۰:۰۸:۰۴

عضو کمیسیون اموزش ، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی با تشریح چرایی اختلاف چندین ساله مجلس و دولت بر سر اجرایی شدن لایحه رتبه بندی معلمان این موضوع را توضیح داد که دقیقا دلیل این همه معطلی در اجرای این لایحه برای چیست ؟



مهرداد ویس کرمی در گفت وگو با ایسنا با اشاره به لایحه رتبه بندی معلمان عنوان کرد : مشکل لایحه رتبه بندی معلمان از ابتدا تا کنون بر سر موضوع بودجه ان بود ، در این مدت پیشنهادات و بررسی‌های مختلفی نسبت به این لایحه صورت گرفت ، اینجانب نیز پیشنهاد داده بودم روند رتبه بندی با جایگاه استادیاری دانشگاه سنجیده شود ؛ براورد ما از این امر این بود که حداقل 50 هزار میلیارد تومان اعتبار لازم است , وی در ادامه با بیان اینکه این رتبه بندی شامل همه معلمان همچون حق التدریسی‌ها و بازنشسته‌ها نمی‌شود و بلکه صرفا شامل حال معلمین پیمانی و رسمی می‌شود ، در بخش دیگر گفت : دولت پیشین لایحه رتبه بندی را رائه کرده بود ولی چون تغییرات بسیاری بر ان اعمال شد همان دولت زیر بار تامین هزینه ان نرفت ، نهایتا اقای نوبخت رییس سازمان برنامه و بودجه دولت وقت در همان زمان عنوان کرد که ما توان تامین بیش از 20 هزارمیلیارد تومان را نداریم ، در ان زمان تصور دوستان در کمیسیون اموزش و تحقیقات مجلس این بود که هرچه مجلس تصویب کند دولت نیز ان را می‌پذیرد ، این درحالی این بود که دولت چنین نگاهی نداشت , نماینده مردم خرم اباد بیان کرد : دولت سیزدهم هم پس از بررسی‌ها ، موضع دولت پیشین را اتخاذ و عنوان کرد که ما توان تامین هزینه مورد نظر کمیسیون یعنی اعتبار 170 هزار میلیارد تومانی را نداریم ، این رقم هم صحیح بود چراکه برای اجرای انچه که کمیسیون در این لایحه مورد نظر داشت به این میزان از اعتبار نیاز داشتیم ، نهایتا اقای قالیباف رییس مجلس با موافقت نمایندگان در صحن علنی لایحه را به کمیسیون ارجاع داد تا ایرادات و ابهامات متعددی که در لایحه وجود داشت رفع شود ، اعضای کمیسیون هم با این موضوع که ایرادات و ابهاماتی وجود دارد موافق بودند ، بر همین اساس اعضای کمیسیون ایرادات و ابهامات را رفع کرده و ارتباط لایحه را وزارت علوم به کلی قطع کردند ، به گونه ای که افزایش حقوق معلمان در مقایسه با خود اموزش و پرورش انجام شود نه با وزارت علوم .

وی توضیح داد : وضعیت کنونی لایحه به این صورت می‌باشد که هیات رییسه مجلس لایحه را برای براورد بار مالی پیشنهاد جدید کمیسیون ارسال کرده است ، چرا که اگر شورای نگهبان بارمالی تشخیص دهد لایحه را دارای ایراد خواهد دانست , ویس کرمی ادامه داد : مسعود میرکاظمی رییس سازمان برنامه و بودجه در صحن علنی مجلس عنوان کرد که ما نمی‌توانیم بودجه ای بیش از 25 هزار میلیارد تومان برای این لایحه در نظر بگیریم ، تلقی اعضای کمیسیون مبنی بر این بود که این اعتبار عنوان شده صرفا برای 6 ماه از سال می‌باشد ، دوستان در کمیسیون نیز در این خصوص مصاحبه انجام دادند و عنوان کردند که بله اینچنین است ، اما پس ازاینکه دولت در جلسات کمیسیون حضور پیدا کردند به این موضوع اشاره کردند که منظور تامین اعتبار 25 هزارمیلیاردی برای کل سال می‌باشد نه صرفا برای 6 ماه سال ، در پی این امر برخی کمیسیون را به متناقض گویی متهم کردند ، این درحالی است که اینگونه نبوده و صرفا به دلیل تلقی اشتباهی که صورت گرفت و نوع اطلاع‌رسانی چنین سوء تفاهمی صورت گرفت ، ما قصد طرح مسائل غیرواقعی نداریم ، برخی اوقات در اطلاع‌رسانی ها خطاهایی صورت می‌پذیرد , وی اضافه کرد : دولت هم اخیرا به صورت رسمی نامه ای را تدوین کرده که این میزان از اعتبار برای یک سال می‌باشد و ما بیش از 12 میلیارد و 500 میلیون تومان برای 6 ماه دوم اعتبار تامین نخواهیم کرد ، برخی معتقدند صرفا با همین میزان از اعتبار این لایحه را برای امسال اجرایی کنیم تا بعد تصمیم‌گیری شود ، این درحالی است که شورای نگهبان اما و اگر هم در بارمالی نخواهد پذیرفت .

این عضو کمیسیون اموزش و تحقیقات مجلس بیان کرد : ما از دولت انتظار داریم دولت انچه را که در خصوص اعتبار این لایحه در جلسات کمیسیون مطرح می‌کند در رسانه‌ها هم همان را به اطلاع فرهنگیان برساند ، برای مثال این را بگوید که این لایحه به این میزان بار مالی دارد ما این را می‌پذیریم یا نمی‌پذیریم , دولت در رسانه‌ها تاکید دارد که لایحه باید اجرایی شود ولی این را هم بگویند که با چه میزان از اعتبار قرار است اینکار انجام شود ، باید منتظر باشیم تا بار مالی اصلاحات و پیشنهادات کمیسیون براورد شود تا مشخص شود دولت اعتبار براورد شده را می‌پذیرد یا خیر ؛ اگر نپذیرد باید یک توافقی میان دولت و مجلس صورت بگیرد , این عضو کمیسیون اموزش و تحقیقات ادامه داد : دولت معتقد است با 25 هزار میلیارد تومان می‌تواند موضوع رتبه بندی را اجرایی سازد ، نه دولت روحانی و نه دولت اقای رییسی پیشنهاد اعتباری کمیسیون را نپذیرفتند ، وقتی در ان ابتدا لایحه از دولت امد نگاه کمیسیون بسیار ایده ال بود و معلمین را با اعضای هیات علمی دانشگاه‌ها می‌سنجید ، با این نگاه ایده ال کمیسیون ، لایحه به اعتباری در حدود 170 هزارمیلیارد تومان نیاز داشت ، اما دولت معتقد است با 25 هزار میلیارد تومان می‌تواند ان لایحه اولیه را اجرایی کرد ، با این روند تغییر جدی هم در حقوق‌ها ایجاد نخواهد شد ، برای مثال به صورت متوسط ممکن است 3 تا سقف 5 میلیون تومان بر حقوق‌ها افزایش پیدا کند ، البته این میزان هم شامل همه نخواهد شد .

این عضو کمیسیون اموزش و تحقیقات مجلس درباره چگونگی تامین اعتبارات لوایح عنوان کرد : سیستم بودجه به این صورت نیست که یک صندوقی باشد و دولت از ان صندوق اعتبار برداشت کند ، بودجه سالیانه شامل درامدها و هزینه‌ها می‌شود ، تا اکنون دو درصد از محلی که قرار است هزینه لایحه رتبه بندی از ان تامین شود محقق شده است ؛ یعنی از اعتبار مورد نیاز 20 هزارمیلیاردی صرفا 400 میلیارد محقق شده است ، دولت باید برای تامین اعتبار کافی از قسمت‌های دیگر اعتبار دریافت کند و البته معتقد است که نمی‌تواند اعتبار زیادی را هم محقق سازد ؛ البته بودجه خیلی از قسمت‌های دیگر هم هنوز محقق نشده است ؛ چراکه ما اکنون شاهد کسری بودجه 400 هزار میلیاردی در کشور هستیم , ویس کرمی بیان کرد : این مباحث به دلیل بودجه ریزی غلطی می‌باشد که در این سال‌ها شاهد ان بودیم ، برای امسال دولت قول داده است با همکاری مجلس بودجه ریزی به صورت واقعی انجام شود ، امیدوارم شهامت این کار را داشته باشند ، مجلس و مردم همراهی کنند تا یک بار برای همیشه بودجه ریزی واقع بینانه انجام شود ، بیشتر اوقات در سالیان گذشته تدوین بودجه بر اساس ارزوها بوده است و موجب ایجاد گره در گره برای اداره کشور می‌شود ، در واقع در بودجه واقعی و درامدی که دولت دارد ، ان محلی که برای لایحه رتبه بندی در نظر گرفته شده است پاسخگوی اجرای ان نیست ، این را از ابتدا به معلمین عزیز اعلام کردیم ، در ابتدا فکر می‌کردند ما مخالف اجرای این لایحه هستیم اما نیت ما این است که مباحث با صداقت با مردم درمیان گذاشته شود ؛ یعنی مجلس و دولت باید صادقانه با مردم صحبت کنند و این مسائل را توضیح دهند ، مردم ما این را درک می‌کنند ، طرح مباحث متناقض معلمین و مردم را دچار سردرگمی می‌کند ؛ البته درصد قابل توجهی از فرهنگیان متوجه موضوع هستند که واقعیت موضوع چیست , وی در پایان اضافه کرد : اگر از ابتدا عاقلانه برخورد می‌شد نه توقعات بی جا و نه هزینه ای ایجاد می‌شد ، این روشی است که در اینده باید اصلاح شود .

انتهای پیام.